Cours de Sciences économiques et sociales – Terminale
Ce chapitre distingue croissance et développement, présente les indicateurs de mesure (PIB par habitant, IDH, espérance de vie, mortalité infantile, alphabétisation, pauvreté multidimensionnelle), explique le calcul de l'IDH par moyenne géométrique, discute les limites de ces indicateurs et les caractéristiques des économies en développement, avec des exemples sénégalais. Les chiffres sont…
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Ce chapitre distingue croissance et développement, présente les indicateurs de mesure (PIB par habitant, IDH, espérance de vie, mortalité infantile, alphabétisation, pauvreté…
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Chapitre à lire gratuitement : Développement et sous-développement : indicateurs et mesure
1. Croissance et développement
La croissance économique est l'augmentation durable de la production (PIB) d'un pays. Le développement est un processus plus large : amélioration durable des conditions de vie (santé, éducation, revenu, libertés, environnement) accompagnée de transformations des structures économiques et sociales.
Remarque : il peut y avoir croissance sans développement (si les richesses profitent à peu de gens ou si la santé et l'éducation stagnent). Un pays peut aussi progresser sur certains aspects du développement malgré une croissance modeste.
2. Les indicateurs économiques
- PIB par habitant = PIB ÷ population : niveau moyen de production par personne.
- Revenu national brut (RNB) par habitant : tient compte des revenus reçus ou versés à l'étranger.
Limites : moyenne qui masque les inégalités ; ignore le travail domestique, une partie de l'activité informelle, les dégâts environnementaux ; comparaisons internationales délicates (parité de pouvoir d'achat).
3. Les indicateurs sociaux
- Espérance de vie à la naissance.
- Taux de mortalité infantile (décès avant 1 an pour 1 000 naissances vivantes).
- Taux d'alphabétisation, années moyennes de scolarisation.
- Accès à l'eau potable, à l'électricité, aux soins.
- Indicateurs de pauvreté multidimensionnelle.
4. L'indicateur de développement humain (IDH)
L'IDH, publié par le PNUD, combine trois dimensions : santé (espérance de vie), éducation (années de scolarisation) et niveau de vie (revenu par habitant, en logarithme). Chaque dimension est ramenée à un indice entre 0 et 1, puis l'IDH est la moyenne géométrique des trois indices.
Exemple (indices fictifs) : santé 0,74 ; éducation 0,45 ; revenu 0,51. IDH = (0,74 × 0,45 × 0,51)^(1/3) ≈ 0,554.
La moyenne géométrique pénalise les déséquilibres : un indice très bas ne peut pas être compensé entièrement par un indice élevé.
Remarque : les valeurs minimales et maximales utilisées pour calculer les indices sont fixées par le PNUD et peuvent être révisées : à vérifier dans les rapports en vigueur.
5. Limites de l'IDH et autres indicateurs
L'IDH ne dit rien des inégalités internes, de l'environnement, des libertés ou de la qualité de l'éducation. D'où des indicateurs complémentaires : IDH ajusté aux inégalités, indice d'inégalité de genre, indice de pauvreté multidimensionnelle, empreinte écologique.
6. Caractéristiques des économies en développement
Part importante de l'agriculture et de l'informel dans l'emploi, population jeune et en croissance rapide, productivité faible, dépendance vis-à-vis de quelques produits d'exportation, besoins en infrastructures, épargne et investissement limités, inégalités entre villes et campagnes. Ces traits varient fortement d'un pays à l'autre.
Remarque : le vocabulaire (pays en développement, pays émergents, pays les moins avancés) est un classement conventionnel et non une hiérarchie de valeur.
7. Les facteurs du développement
Capital humain (éducation, santé), investissement et infrastructures, institutions et stabilité, accès au financement, innovation et technologies, intégration dans les échanges, politique publique et coopération internationale. Aucun facteur n'agit seul.
8. Retenir l'essentiel
- Croissance = hausse du PIB ; développement = amélioration large des conditions de vie.
- L'IDH est la moyenne géométrique de trois indices (santé, éducation, revenu).
- Chaque indicateur a ses limites ; il faut les combiner.
- Les facteurs du développement sont multiples et interdépendants.
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