Cours de Français – 5ème

Pour bien écrire, il faut savoir analyser une phrase. Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point (., ? ou !). Elle peut être déclarative, interrogative, impérative ou exclamative, positive ou négative. Les mots ont une nature (nom, verbe, adjectif, déterminant, pronom, adverbe, préposition, conjonction) et, dans la phrase, une fonction (sujet, COD, COI, complément…

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Chapitre à lire gratuitement : Grammaire : la phrase, les natures et les fonctions

1. La phrase simple et la phrase complexe

Définition : une phrase commence par une majuscule et se termine par un point. Elle exprime une idée complète.

Une phrase simple ne contient qu'un seul verbe conjugué : « Awa mange une mangue. »

Une phrase complexe contient plusieurs verbes conjugués, donc plusieurs propositions : « Awa mange une mangue pendant que son frère lit. »

2. Les types de phrases

• Déclarative : elle donne une information (« Le soleil se lève. »).
• Interrogative : elle pose une question (« Où vas-tu ? »).
• Impérative : elle exprime un ordre ou un conseil (« Range ta chambre. »).
• Exclamative : elle exprime un sentiment (« Quel beau paysage ! »).

Les formes : positive (« Il vient. »), négative (« Il ne vient pas. »). La négation comporte deux mots : ne ... pas, ne ... jamais, ne ... plus, ne ... rien.

3. Les natures des mots

• Le nom (commun ou propre) : chat, Dakar.
• Le déterminant : le, la, un, mon, ce, plusieurs.
• L'adjectif qualificatif : grand, rouge, joyeux.
• Le pronom : il, elle, nous, le, lui, qui.
• Le verbe : manger, être, finir.
• L'adverbe, invariable : très, vite, hier.
• La préposition : à, de, dans, sur, avec.
• La conjonction de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car.

Méthode : pour trouver la nature d'un mot, on le remplace par un mot connu de même nature.

4. Le sujet

Le sujet fait l'action ou est dans l'état exprimé par le verbe. Pour le trouver : poser la question « Qui est-ce qui ? » ou « Qu'est-ce qui ? » devant le verbe, ou l'encadrer par « c'est ... qui ».

Exemple : « Les enfants jouent dans la cour. » Qui est-ce qui joue ? Les enfants (sujet).

5. Le complément d'objet

• Le COD complète le verbe sans préposition : « Awa mange une mangue. » (mange quoi ? une mangue).
• Le COI complète le verbe avec une préposition (à, de) : « Il parle à son voisin. » (parle à qui ?)

6. Le complément circonstanciel

Il indique les circonstances : lieu (dans la cour), temps (hier), manière (avec soin), cause (par peur). Il peut être déplacé ou supprimé.

Exemple : « Hier, Moussa a rangé sa chambre avec soin. »

7. L'attribut du sujet

Il est relié au sujet par un verbe d'état (être, paraître, sembler, devenir, rester) et exprime une qualité : « La mer est calme. » (calme est l'attribut du sujet).

Attention : ne pas confondre l'attribut (après un verbe d'état) et le COD (après un verbe d'action).

8. Retenir l'essentiel

• Une phrase = majuscule + point ; chaque verbe conjugué construit une proposition.
• Savoir distinguer nature (ce que le mot est) et fonction (ce qu'il fait dans la phrase).
• Trouver le sujet avec « Qui est-ce qui ? » et le COD avec « quoi ? ».
• Les circonstanciels se déplacent ou se suppriment.