Cours de Anglais – 4ème

Le present simple exprime les habitudes, les vérités générales et les faits permanents (I go to school every day). Il se forme avec le verbe à l'infinitif sans to, avec un -s à la 3e personne du singulier (he works). Le present continuous exprime une action en cours au moment où l'on parle (I am studying now). Il se forme avec am/is/are + verbe en -ing. On les distingue grâce aux indicateurs de…

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Chapitre à lire gratuitement : Present simple and present continuous

1. Le present simple : la forme affirmative

On emploie la base verbale (l'infinitif sans to). À la 3e personne du singulier (he, she, it), on ajoute -s.

Exemples : I play football. You live in Dakar. She plays basketball. We study English. They eat rice.

Règles d'orthographe de la 3e personne :

• verbes en -s, -sh, -ch, -x, -o : on ajoute -es (he watches, she goes, it fixes) ;
• verbes en consonne + y : y devient -ies (study → studies, carry → carries) ;
• have → has.

2. Le present simple : négation et question

On utilise l'auxiliaire do/does.

• Négation : subject + do not (don't) / does not (doesn't) + base verbale. I don't like fish. She doesn't speak Wolof.
• Question : Do/Does + subject + base verbale ? Do you play football ? Does he live in Thiès ?
• Réponses courtes : Yes, I do. / No, she doesn't.

Attention : à la forme négative et interrogative, on ne met pas de -s au verbe (Does he like rice ? et non Does he likes).

3. Emplois du present simple

• Habitudes et routines : I get up at six every morning.
• Vérités générales : The sun rises in the east.
• Emplois permanents : My father works in Dakar.
• Horaires : The train leaves at eight.

Indicateurs : always, usually, often, sometimes, never, every day, on Mondays.

Les adverbes de fréquence se placent avant le verbe, mais après to be : She always arrives early. He is never late.

4. Le present continuous : la forme

Il se forme avec le verbe be conjugué (am, is, are) suivi du verbe en -ing.

Affirmatif : I am reading. He is cooking. They are playing.

Négatif : I am not reading. She isn't sleeping. We aren't working.

Interrogatif : Are you listening ? Is she writing ? What are they doing ?

5. Orthographe du -ing

• Verbe en -e muet : on supprime le e (make → making, write → writing).
• Verbe court avec une voyelle + consonne : on double la consonne (run → running, sit → sitting, swim → swimming).
• Verbe en -ie : ie devient y (lie → lying, die → dying).
• Autres verbes : on ajoute -ing (play → playing, eat → eating).

6. Emplois du present continuous

• Action en cours : Look ! The boys are playing football.
• Action temporaire : I am staying with my cousin this week.
• Projet proche : We are visiting Gorée next Saturday.

Indicateurs : now, at the moment, today, this week, right now, Look !, Listen !

7. Comparaison des deux temps

Awa usually walks to school, but today she is taking the bus. (habitude / action actuelle)

Certains verbes ne s'emploient pas au continuous, car ils expriment un état : like, love, hate, know, understand, want, need, have (posséder). On dit I know the answer, et non I am knowing.

8. Méthode pour le BFEM

• Chercher l'indicateur de temps dans la phrase.
• Habitude, vérité générale → present simple ; action en cours → present continuous.
• Vérifier le -s à la 3e personne et le do/does dans les négations et questions.
• Vérifier l'orthographe du verbe en -ing.